Subhadra Ganguli是最近TLT研讨会上PSU-LV的几位教师演讲者之一, 举行面对面, 和TLT生活, 以预先录制的会议和亲自跟进为特色的活动.
宾州中央谷. 十大网赌靠谱网址平台(PSU-LV)的教师在最近的教学中表现出色 & 学习与科技研讨会. 四名PSU-LV教师和校园摄像师介绍了在课堂上利用技术的创新方法.
TLT研讨会是致力于在英联邦各地的PSU教职员工之间教学和分享高等教育创新的活动. 以最大限度地扩大影响，并接触到尽可能广泛的受众, 这些活动既在大学公园现场举行，也通过预先录制的会议，随后与主持人进行现场讨论，称为TLT Lite. 作为TLT生活的一部分，PSU-LV的教师们谈到了以下主题:
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Subhadra Ganguli发表的“改变学生对AI应用的看法”, 商科助理教授.
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ART197(数学艺术)的开放教学-学生生成的新内容通过维基百科内容共享, 由拉里·穆索利诺主持, 数学助理教学教授.
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“听我说:播客教学法与21世纪学生”, 由Liz Keptner主持, 传播学讲师, 安德鲁·巴尔, 电视录像制作人.
安妮塔Yuskauskas, associate teaching professor and coordinator of the Health Policy and Administration program at PSU-LV; Elizabeth Huck, instructional designer at Penn State Hazleton; and Justin Nordstrom, 十大网赌靠谱网址平台黑兹顿分校的历史学教授, 在大学公园亲自介绍了“将人工智能整合到本科课程作业中”.
人工智能(AI)是学院的前沿和中心, 员工和学生增加了他们对机器学习及其各种功能的了解. 她的演讲, Ganguli调查了她班上的11名学生，以评估他们对人工智能的初步看法. 然后，她给他们分配了一个小任务，他们必须先自己完成, 然后用人工智能再做一次，比较结果. 人工智能的成绩并没有达到学生们的期望.
“他们发现自己的做事方式比人工智能更好，”Ganguli说. “要么他们没有给AI正确的命令或提示，要么AI总是做得不好. 他们发现人工智能给了他们一些有用的提示，这些提示是他们自己完成任务时没有想到的.”
学生们发现人工智能是一个强大的工具，但仍有局限性.
“人工智能不是无所不知的，”Ganguli说. “学生们发现，仍有一些领域他们可以自己探索，或者做得更好. 他们可以与人工智能合作, 但它是一种工具, 而不是给它控制他们的权力或者让他们的生存处于危险之中.”
尤斯考斯卡斯的演讲重点是人工智能和批判性思维. 学生们要求人工智能复制一份完整的政策简报，并反思它产生的内容.
“第一, 学生们必须检查AI生成的来源的有效性,尤斯考斯卡斯说, 注意到大约89%的学生的资料来源无效. “马上就来, 它向学生们展示了我们从人工智能中获得的十大网赌靠谱网址平台并不总是可信的.”
学生们发现，他们仍然需要验证人工智能生成的来源是否可信.
“学生们知道人工智能不会为他们做这些工作. 他们发现，当他们独立完成工作时，他们学得更好. 有些人说，这是一个很好的开始，启动研究和组织想法的方式，”她说.
课程ART197:数学艺术的学生, 这门课是由穆索利诺和安·拉里克共同教授的, PSU-LV画廊总监, 通过维基百科页面与世界分享他们的研究. 一名学生记录了世界各地宗教使用的各种数学和几何模式，然后更新了相应的维基百科神圣几何页面.
“这个项目可以让学生的研究与全球观众分享. 而不是让学生写一篇评分的期末论文，然后以评分的作业结束, 这种类型的研究发表在维基百科上，具有永久性,穆索利诺说. 学生们喜欢用这种方式发表他们的发现——因为维基百科拥有全世界的读者, 学生们能够与全球观众分享他们的知识和十大网赌靠谱网址平台.”
Keptner和Barr的演讲重点是通过播客分享十大网赌靠谱网址平台. 他们在PSU-LV共同教授播客课程，这是十大网赌靠谱网址平台唯一的同类课程. 学生们负责项目的各个方面, 包括研究和选择一个主题, 发现客人, 编写和进行采访. 所有的播客都是在与新音乐室相邻的PSU-LV校园工作室开发的, 所以学生们也学习录音技术. 该课程于2023年秋季首次开设，两个学期最多招收10名学生.
“我们的学生来自所有专业，”凯普纳说. “这不是那种他们进来坐着听讲座，然后参加考试的课程. 这是一个实践性的、基于生产的课程. 他们开始上课时感到有点紧张，但离开时却感到非常自豪. 就业市场竞争如此激烈, 如果一个学生能学到其他申请者没有的技能, 他们真的被推到了最上面.”
这个研讨会是为那些对现有技术非常感兴趣的教员准备的, 什么是可能的, 以及它的界限——并在他们的教学中实施它，这样学生就能带着找工作所需的工具离开.
尤斯考斯卡斯说:“在我看来，我们需要让学生为此做好准备. “我们的责任是帮助他们. 事情发展得如此之快，我们需要教学生如何思考这个问题. 这次会议非常令人兴奋，让老师们熟悉了技术，并了解了如何运用他们的创造力. 真的很棒.”
